Judul buku :
Panduan Penyusunan Asesmen Kompetisi Minimum Tingkat SMA di Indonesia
Nama penulis :
Deni Ainur Rokhim
Muhammad Roy Asrori
Nur Indah Agustina
Kafita Krisnatul Islamiyah
Zelen Surya Minata
Jacky Anggara Nenohai
Afis Baghiz Syafruddin
Moch. Chesa Nur Hidayat Arif Putra
Firda Amalia
Nama penerbit :
Anak Indonesia Mendunia Publisher
Jumlah halaman :
60 halaman
Ukuran :
(29,7 x 21) cm
Harga :
Rp70.000,00
ISBN :
(masih dalam proses)
Sinopsis singkat :
"Panduan Penyusunan Asesmen Kompetisi Minimum Tingkat SMA di Indonesia" adalah sebuah buku pedoman yang dirancang khusus untuk membantu pendidik dan staf akademik dalam merancang dan menyusun asesmen kompetisi minimum di tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA) di Indonesia. Buku ini bertujuan untuk memberikan panduan yang praktis dan komprehensif dalam mengembangkan proses penilaian yang akurat dan konsisten untuk mengevaluasi kemampuan siswa. Dalam buku ini, pembaca akan diperkenalkan dengan berbagai konsep dasar tentang asesmen kompetisi minimum dan relevansinya dalam konteks pendidikan di Indonesia. Penulis menyajikan landasan teoritis yang kuat serta penelitian terkini tentang metode dan teknik asesmen yang efektif. Buku ini juga memberikan contoh kasus nyata dan studi penelitian yang menggambarkan penerapan asesmen kompetisi minimum dalam lingkungan SMA. "Panduan Penyusunan Asesmen Kompetisi Minimum Tingkat SMA di Indonesia" mencakup berbagai aspek penting yang perlu dipertimbangkan dalam merancang asesmen kompetisi minimum. Pembaca akan diberikan panduan langkah demi langkah tentang bagaimana mengidentifikasi kompetensi yang relevan, menetapkan kriteria penilaian yang jelas, memilih instrumen asesmen yang sesuai, dan menerapkan proses penilaian yang adil dan obyektif. Buku ini juga membahas tentang pengolahan dan interpretasi data asesmen serta memberikan panduan tentang penggunaan hasil asesmen untuk menginformasikan pembelajaran dan pengembangan kurikulum. Selain itu, buku ini juga membahas tentang tantangan dan hambatan yang mungkin dihadapi dalam merancang asesmen kompetisi minimum, serta memberikan strategi praktis untuk mengatasi masalah tersebut. Pembaca akan mendapatkan wawasan tentang bagaimana melibatkan semua stakeholder pendidikan, seperti guru, siswa, orang tua, dan pihak-pihak terkait lainnya, dalam proses asesmen kompetisi minimum yang berkelanjutan dan berkelanjutan. Dengan "Panduan Penyusunan Asesmen Kompetisi Minimum Tingkat SMA di Indonesia", para pendidik dan staf akademik di SMA akan diberikan sumber daya yang berharga untuk meningkatkan kualitas asesmen dan penilaian di sekolah mereka. Buku ini diharapkan dapat memberikan pedoman yang jelas dan praktis bagi mereka yang ingin memastikan bahwa proses penilaian mereka berfokus pada pengembangan kompetensi siswa dan pemahaman yang mendalam tentang kemampuan mereka..